SEGUIMOS CON LOS CONTENIDOS, TEMPORALIZACIÓN Y LAS FECHAS DE LAS PRUEBAS ESCRITAS PROPUESTAS POR JUANA MARÍA.

Siento mucho los inconvenientes que pueda causar pero no me di cuenta que Juana María ya había colgado en su blog toda la temporalización del curso con los contenidos. 

Aquí os pongo los "contenidos" de la segunda evaluación y su reparto entre los diferentes grupos. 

EVA-2 (10 epígrafes, 5 grupos) Prueba escrita finales Marzo

Bloque 4: Los sistemas de coordinación y regulación.

1. Reconocer los sistemas de coordinación y regulación del cuerpo humano, especificando su estructura y función. G1

2. Identificar el papel del sistema neuro-endocrino en la coordinación y regulación general del organismo y en especial en la actividad física, reconociendo la relación existente con todos los sistemas del organismo humano. G2. 

3. Reconocer los principales problemas relacionados con un mal funcionamiento y desequilibrio de los sistemas de coordinación. G2

4. Relacionar determinadas patologías del sistema nervioso con hábitos de vida no saludables. G2

Bloque 5: El sistema locomotor.

1. Reconocer la estructura y funcionamiento del sistema locomotor humano en los movimientos en general y, en especial en los movimientos propios de actividades físicas y artísticas, razonando las relaciones funcionales que se establecen entre las partes que lo componen. G3

2. Analizar la ejecución de movimientos aplicando los principios anatómicos funcionales, la fisiología muscular y las bases de la biomecánica, y estableciendo relaciones razonadas. G4 

3. Valorar la corrección postural identificando los malos hábitos posturales con el fin y de evitar lesiones. G5 

4. Identificar las lesiones más comunes del aparato locomotor tanto a nivel general como en las actividades físicas y artísticas, relacionándolas con sus causas fundamentales. G5

Bloque 6: Las características del movimiento.

1. Analizar los mecanismos que intervienen en una acción motora, relacionándolos con la finalidad expresiva de las actividades artísticas. G6. 

2. Identificar las características de la ejecución de las acciones motoras propias de la actividad artística y deportiva, describiendo su aportación a la finalidad de las mismas y su relación con las capacidades coordinativas. G6 

---Práctica disección del corazón de cerdo, vaca y/o cordero